مدارس نمونه به آموزشگاههایی اطلاق می‌شود که باگزینش دانش آموزان مستعد و دعوت از معلمان کارآمد و تأمین امکانات مناسب‌تر موجبات ارتقای آموزشی و پرورشی‌دانش‌آموزان مناطق محروم را فراهم می‌آورد. مدارس نمونه دولتی بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش ایجاد شده و دانش‌آموزانی که در این مدارس شرکت می‌کنند باید ضوابط خاصی داشته باشند .
مدارس نمونه به آموزشگاههایی اطلاق می‌شود که باگزینش دانش آموزان مستعد و دعوت از معلمان کارآمد و تأمین امکانات مناسب‌تر موجبات ارتقای آموزشی و پرورشی‌دانش‌آموزان مناطق محروم را فراهم می‌آورد. مدارس نمونه دولتی بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش ایجاد شده و دانش‌آموزانی که در این مدارس شرکت می‌کنند باید ضوابط خاصی داشته باشند .
مدارس نمونه به آموزشگاههایی اطلاق می‌شود که باگزینش دانش آموزان مستعد و دعوت از معلمان کارآمد و تأمین امکانات مناسب‌تر موجبات ارتقای آموزشی و پرورشی‌دانش‌آموزان مناطق محروم را فراهم می‌آورد. مدارس نمونه دولتی بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش ایجاد شده و دانش‌آموزانی که در این مدارس شرکت می‌کنند باید ضوابط خاصی داشته باشند .
مدارس نمونه به آموزشگاههایی اطلاق می‌شود که باگزینش دانش آموزان مستعد و دعوت از معلمان کارآمد و تأمین امکانات مناسب‌تر موجبات ارتقای آموزشی و پرورشی‌دانش‌آموزان مناطق محروم را فراهم می‌آورد. مدارس نمونه دولتی بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش ایجاد شده و دانش‌آموزانی که در این مدارس شرکت می‌کنند باید ضوابط خاصی داشته باشند .
هدف
از تاسیس دانشگاه علمی - کاربردی، فراهم کردن موجبات مشارکت سازمان‌ها و
دستگاه‌های اجرایی دولتی و غیردولتی در امر تربیت نیروی انسانی متخصص و
مورد نیاز کشور به نحوی است که فارغ التحصیلان هر یک از موسسات تحت نظارت
این دانشگاه بتوانند برای کاری که به آنها محول شده یا خواهد شد، دانش و
مهارت لازم را کسب کنند.
هدف
از تاسیس دانشگاه علمی - کاربردی، فراهم کردن موجبات مشارکت سازمان‌ها و
دستگاه‌های اجرایی دولتی و غیردولتی در امر تربیت نیروی انسانی متخصص و
مورد نیاز کشور به نحوی است که فارغ التحصیلان هر یک از موسسات تحت نظارت
این دانشگاه بتوانند برای کاری که به آنها محول شده یا خواهد شد، دانش و
مهارت لازم را کسب کنند.
هدف
از تاسیس دانشگاه علمی - کاربردی، فراهم کردن موجبات مشارکت سازمان‌ها و
دستگاه‌های اجرایی دولتی و غیردولتی در امر تربیت نیروی انسانی متخصص و
مورد نیاز کشور به نحوی است که فارغ التحصیلان هر یک از موسسات تحت نظارت
این دانشگاه بتوانند برای کاری که به آنها محول شده یا خواهد شد، دانش و
مهارت لازم را کسب کنند.
هدف
از تاسیس دانشگاه علمی - کاربردی، فراهم کردن موجبات مشارکت سازمان‌ها و
دستگاه‌های اجرایی دولتی و غیردولتی در امر تربیت نیروی انسانی متخصص و
مورد نیاز کشور به نحوی است که فارغ التحصیلان هر یک از موسسات تحت نظارت
این دانشگاه بتوانند برای کاری که به آنها محول شده یا خواهد شد، دانش و
مهارت لازم را کسب کنند.
هدف از تاسیس دانشگاه علمی - کاربردی، فراهم کردن موجبات مشارکت سازمان‌ها و دستگاه‌های اجرایی دولتی و غیردولتی در امر تربیت نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز کشور به نحوی است که فارغ التحصیلان هر یک از موسسات تحت نظارت این دانشگاه بتوانند برای کاری که به آنها محول شده یا خواهد شد، دانش و مهارت لازم را کسب کنند.
هدف از تاسیس دانشگاه علمی - کاربردی، فراهم کردن موجبات مشارکت سازمان‌ها و دستگاه‌های اجرایی دولتی و غیردولتی در امر تربیت نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز کشور به نحوی است که فارغ التحصیلان هر یک از موسسات تحت نظارت این دانشگاه بتوانند برای کاری که به آنها محول شده یا خواهد شد، دانش و مهارت لازم را کسب کنند. منظور از دوره‌های علمی- کاربردی، دوره‌هایی است که با هدف ارتقاء دانش افراد و ایجاد مهارت‌های لازم و به فعلیت رساندن استعدادهای نهفته در ایشان تعلیم داده می‌شود و دانش آموختگان را برای احراز شغل، حرفه و کسب و کار در مشاغل گوناگون آماده کرده و توانایی آنان را برای انجام کاری که به آنها محول شده است تا سطح مطلوب افزایش می‌دهد.